《校花》读后感

    伊眸嫣然

    《校花》这部小说主要向我们展示发生在上世纪七八十年代的故事，在那个交通还不发达的年代，在那个全社会忙着改革开放的年代，在那个以毛主席为主的年代，主人公和他的校花罗娟英，还有他的朋友们孙有炳、霍国强、张东旗等人之间发生的一件件让人回味的故事。在这部小说里，它带我回到那个特殊年代，我也跟着它见证了作者也就是主人公过去的岁月。

    不需要太多华丽的词藻，没有深刻的大道理，却让我明白了很多。作者以自己的亲身经历为主写下了这部小说，句句亮眼字字入心，读完之后，好像亲身经历一样，去感慨作者的青春，去感慨他对罗娟英的爱，即使最后没能在一起，即使失去八年的自由，主人公好像也无怨无悔。而且让我感动的是，主人公出狱后，家里没有人嫌弃他，朋友也不离不弃，好像没有等过八年一样，主人公也并未气馁，出来和孙有炳一起买西瓜，到现在读到这样的自强自立的故事依然激励人心引人钦敬。

    这部小说并未按照事情顺序来写，开头先写男主人公蹲监狱，天天申请减刑的事，然后再将自己进监狱的事娓娓道来，跟好几个女生都有干系，但最爱的是罗娟英。从一开始因为一件事的关系开始走近，然后觉得罗娟英喜欢自己，非常贴近在中学孩子的心理，之后罗娟英被家庭好学习好的张东旗抢走，张东旗因母亲反对跟罗娟英在一起，将自己家的房子烧掉逃走，男主人公答应罗娟英帮她去找张东旗，最后为了罗娟英而误伤警察，再接着开头写自己出狱的事。故事好像就收尾了，但并未结束，结尾让人意犹未尽，不由得猜想所有人的结局，给读者留下记忆深刻的悬念。

    《校花》情节推进、人物刻画实属精彩，作者心头的灵感透过笔尖，在十九万多文字里得到了淋漓尽致的演绎，细细读来让人不禁品味良久，感叹不已。整部小说构思新颖，故事编排独具匠心，人物性格鲜明清晰，故事情节跌宕起伏，主线分明，引人入胜，平淡中显示出不凡的文学功底。

    作者凭借着自己独特的写作技巧让读者认识在上世纪七八十年代的青春故事。在男主人公的青春里，他有着他自己的放荡不羁，对他爱的女主人公人一往情深义无反顾，对自己的兄弟讲义气。在罗娟英遇到困难时，他挺身而出无怨无悔，最后因为她蹲了八年的监狱。或许因为经过这些磨难，男主人公从单纯变得成熟，但心中的爱一直没有改变。

    《校花》这部小说就向读者展示了那个特殊年代那一代人的青春岁月，那些读来陌生而充满诱惑的青春时光。