唐僧师徒还听了一节英语课。

    英语对他们来说，也不是容易掌握的。上一章里，猪八戒说在休息的时候，师父还教他们外语什么的。是的，唐僧是大唐高僧，不能说什么都会，但每一个学科，他多多少少也略知一二。

    英语只是近代人们使用比较灵活的语言，应用范围也相当的广。可在千年前，这个语言并不被人重视。他们坐在教室的后面，也有老师、家长参加听课。学生们大声地背诵二十六个英语字母ABCDEFG……

    听着学生们背诵字母，唐僧心里不禁一颤，“哦，原来如此。”他小声问坐在他右侧的孙悟空说：“悟空，你的头还疼吗？”

    孙悟空觉得很奇怪，他看看师父，小声说：“师父，你怎么突然问起了这个问题？我的紧箍咒消除了，头早就不疼了，你的咒语不也自动作废了吗？怎么了，师父？”

    唐僧说：“没啥、没啥，我就是问问，好，听课吧。”

    学生们认真地听课、回答老师的问题等就不详说了。

    下课后，中原游子校长把他们请到办公室，身后很多老师和学生也闹闹哄哄地跟着走进了办公室。校长看人这么多，也没好意思把学生们赶出去。薄荷老师也在，她替校长给每个仙客倒了一杯水。

    中原游子说：“大仙们，你们对学生们的问答还满意吧？”

    唐僧笑着说：“满意、满意，太满意了。说明孩子们对<西游记>是非常喜欢的，对我们他们也是了如指掌。”

    猪八戒嘿嘿地插话说：“特别是对我老猪了解的太深了，我呀，其实就因为对我的猴哥不满意，所以在<西游记>里总是萎靡不振，还处处和猴哥作对。但我心地善良，喜欢孩子这也是真的。”

    孙悟空把猪八戒拉过来说：“先听师父说，你别打岔。”

    中原游子又说：“刚才我听了薄荷和小白兔老师的课，她们差不多把<西游记>里的问题都问答遍了，但我觉得还有很多问题，他们没有提出也没有回答。”

    唐僧说：“那么，请问校长先生，你还有什么问题吗？”

    中原游子校长看看大家说：“我开始看西游记的时候，就觉得唐僧大师傅肯定有过目不忘的功能，也具有非凡的记忆力。”

    孙悟空也控制不住插话了：“校长，在哪里体现出来的呢？”

    中原游子看看孙悟空：“就从你开始的。”

    “从我开始？哪里写着呢？我怎么就体现出了师父的记忆力非凡、有过目不忘的功能呢？”孙悟空说。

    中原游子说：“哦，简单地说吧，就是观音菩萨教给唐大师念紧箍咒口诀，你（看着唐僧）很快就记住了，如果换了我，非得学半天不可，所以我说唐大师有过目不忘和非凡的记忆力。”

    唐僧微微一笑，看了大家一圈后说：“呵呵，各位，这不是我有什么功能和记忆非凡，而是口诀非常简单，谁都能学会，也都能记住，我觉得现在的学生们都能记住。”

    薄荷老师插言道：“学生们也会？那怎么可能呢？”

    “那么，大师能不能告诉我们，当时的紧箍咒的口诀是什么？这个学生们没有问到，现在请大师赐教吧。”中原游子校长坚持说。

    孙悟空也来精神了：“是啊，师父，我的紧箍咒口诀是什么呢？千年多了，我也没好意思问过你。现在口诀也作废了，你就告诉我、告诉在场的所有的人吧。哦，对啦，师父，听课的时候，你问我头还疼不疼了，我就觉得里面有问题，是不是和那个口诀有关系呢？”猴子有点着急了。在《西游记》里，他被师父念了好几次紧箍咒，是什么口诀那么厉害，他早就有心思问问师父，可他一直不好意思，今天借着这个机会，他想弄明白，省得不明不白地活着，真累。

    唐僧说：“那好吧。悟空，师父对不起你，在去西天的路上，就你遭罪最多，被为师的念了好几次紧箍咒，让你的头疼了又疼。看你那么样的疼痛，为师的也不忍心，可是你不听话，我不这样约束你也是不行的。”

    “知道、知道。师父你做得对，我从来没有怪过你、没有，真的，你就告诉我，那个口诀是什么。”孙悟空迫不及待地说。

    唐僧又看看大家说：“那好吧，既然你们都想知道紧箍咒的口诀是什么，我就告诉你们，反正，它也作废了。悟空啊，那个口诀就是刚才学生们背诵的26个英语字母。”

    “啊？”在场的人都不约而同地发出了一个字的惊讶声。

    唐僧继续说：“对，就是这26个字母，刚才学生们背字母的时候，我就觉得那么熟悉，后来我一想，这不是观音菩萨教给我的紧箍咒口诀吗？于是，我就低声问悟空，头还疼不疼。”

    孙悟空说：“哦，原来如此。那么师父，就这26个字母吗？”

    唐僧说：“为了加强你的疼度，在字母的后面加上数字就行了，例如：A1，B2

    、C3、D4……，这样你的头疼得更厉害。但我从来没有念过，一般情况下，我念到OPQ这儿，你疼的就受不了了，后几个字母我就没有念出来。”

    中原游子校长说:“哦，对不起各位大师了，是我让千年前的秘密公布于众了，但我想你们这次从书里出来的目的也就是向人们讲述<西游记>里没有提到的故事。如果我真的有失礼的地方，还请各位大师多多谅解、多多谅解。”

    唐僧握着中原游子的手说：“不碍事、不碍事，都是过去的事了，现在说出来，我也舒心多了，要不然我老是觉得对不起悟空。”

    猪八戒又插话说了：“都过去的事了，提不提有啥用。”

    沙僧一直没有说话，他平时就不爱说话，现在他也开口了：“哦，这么简单的字母，就有那么大的威力。连大师兄都受不了，换了我更完了。”

    猪八戒说：“老三啊，你净胡说，我们听师父的话，叫干啥就干啥，谁让他猴子爱出风头，还没事和师父叫板，活该！”

    孙悟空听八戒又在嘲讽他，可他却不生气，只是打了一下猪八戒的大耳朵说：“呆子，又胡说了，我怎么不听话了，还不是你总在师父面前卖弄是非，让师父念紧箍咒疼我，你在一边幸灾乐祸，别以为我不知道，只是书里没写。”

    小白龙也说话了：“取经一路上，就大师兄受的罪最多了，我看师父念紧箍咒，疼得大师兄头冒大汗，往山崖上撞，我的心也跟着疼。一路上，他降伏了多少妖魔鬼怪，没有他，我看我们也很难到达目的地。”

    唐僧听着他们的话，好像又要起包，于是就说：“好了，这件事就这样了，只是问我口诀，我已经说出来了，这个问题就结束了，不许再提了。”

    中原游子校长也觉得问题得到答案就行了，他们谁也想不到原来紧箍咒的口诀竟然是英语的26个字母，神仙就是神仙，他们是无所不知的。这时候，间操的铃声响了起来，办公室里外的老师和学生纷纷向操场上跑去。中原游子说：“走吧，各位大仙们，我们一起看看学生做间操吧。”

    沙僧问：“什么是间操啊？”

    中原游子说：“课间操，又称为课间体育活动，广播体操，是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。间操就是在两节课后进行，后面还有两节课，它是在四节课的中间，所以就叫间操。”

    校长领着这些仙人们在楼上观看了学生们做操，那动作整齐、优美，艺术感也很强，大仙们看着不住地点头，有时候还向学生们招手，也有淘气的孩子们向他们挥手，但都没有影响做操的质量和美观。

    大仙们看在眼里，喜欢在心里，他们真的太开心了。那么，要知后事如何，请继续关注我的下集。