“做一名好老师”是许多老师一生、也曾经是我梦寐以求的追求目标。自从踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,来鞭策和要求自己。

    我曾经参加过多种的教育培训，认真学习和参考别人的工作经验来提高自己的教育水平。我深知要教育好学生，教师必须先身之率，时刻以教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生、把自己的知识输送给学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我所进行的教学活动。作为一名教师自身的师表形象十分重要，我在注意自身师表形象的同时也非常重视对学生的全面培养，努力使他们在听说读写等多方面都能够有所提高。因为我深知学好英语的第一步就是学会听别人讲英语，所以，每堂课我都让学生做大量的听力练习，除了听课文录音，我还让学生们进行英语会话、问答练习等，以便提高他们的听说能力。同时，也使自己的教学水平和能力都能够得到相应的提高。

    教好学生，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名英语教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学内容，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，我还努力探索在小学英语课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。我抓住一切机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师和同事们学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我还在努力做到“团结、协作”的精神和同行们共同交流、互相学习、共同进步。

    多年来，我一直都担任英语教学工作，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在业余时间，我还编写了适合中小学生学习的英语丛书，在编写的同时，也提高了自己教学工作的质量。为了编写成功，我不知花费了多少心血、牺牲了多少个休息日，但我始终坚持着，因为，我觉得一个好老师，不仅应该在教学方面出色、能写出优秀论文、还应该有自己的作品在人们中流传。

    现在，“做一名好老师”可能也不止工作中表现突出，其他方面也需要同步进行，有时，说不定还得“意思意思。”但是，我天生就是这样的直性，对歪门邪道得来的一切都没有兴趣，我也从来不研究这些。要不然，我在校20多年，连一次光荣榜也没有上过。我也清楚地知道，我的思想太“落后”，人缘太糟糕，没办法，我就是我。我平时工作中需要改进的地方也很多，如理论知识不足，论文精品意识不强；电脑知识还需要长进、需要深入学习。在今后的工作中，我将扬长补短，继续努力，使自己能够真正成为一名“好老师。”

    （2006年4月15日）