我读《校花》

    夏  冰

    从某种意义上说，小说是对现实生活的有力揭示与反省，作为长篇小说，更拥有了从容不迫而淋漓尽致的功效。徐伟成的长篇小说《校花》，19万余字，不是很长，但仍然以其艺术构架、人物心理刻画、主旨揭示、语言表达等等方面的独特之处，给人留下了深刻的印象。

    首先是开笔不俗，悬念与留白的妙用，体现出作者良好的文学底功。一开笔，给人的视觉冲击力足够大，从当年走过来的人都知道，1983年“严打”意味着什么。这样的时代背景下，注定要有一个颇有吸引力的故事发生。究竟是什么故事呢？这便是作为长篇小说这种文学样式所必须具备的起码品质——简洁而又充满诱惑性的开头，是具有强烈悬念感的开头。不得不说，一开始能否让读者看了一句还想看下一句，看完一段还想看下一段，很重要。作者徐伟成深谙此道，于不动声色中简略交代故事发生的背景，以及整体概况，把一个极容易写成老生常谈式的惯常效果的作品，在一开始就拥有了十分出色的呈现，难能可贵。

    其次，作品情节环环相扣，小冲突小矛盾连绵不断，一起指向作者想要抵达的目标方向。几个年轻人之间的情感纠葛，佐以妙趣横生的生活细节，构成情节，层层推进，较好地实现了人物性格塑造和心理揭示。作者对青春期心理的描摹十分准确到位，像当两位女生登门看望为了她们出手而负伤的“我”时，“

    我不好意思地从床上起来，，伸脚从床下扒拉出带靰眼儿的翻毛鞋穿上，猫着腰，快而有力地紧了紧鞋带儿，勒得脚面子疼，昨天我掉沟里挫了一下，肿起挺高，我咧下嘴，换了双 “片儿懒”……不知怎么，从换了片儿懒，我的目光就不知放在哪里合适了，我无目的地看了看门，看了看装衣服的柜子，最后把眼睛盯在了她俩胸前的野花上，看了一会儿觉得还是不妥，又看她俩随呼吸起伏的腹部，看她俩一人拧着一个衣角，看她俩的鞋尖儿，弄得她俩分别把两只脚交叉在一起向床底下藏着。我真不知道眼睛盯在哪里合适，两只眼睛真是多余。”这样细腻的描写，把一个少年面对同龄女生时候微妙复杂的心态刻画得惟妙惟肖，鲜活灵动，激发起我们由衷的共鸣。另外还有割麦的时候，“我想着割着，这一段罗娟英看我落后面有点儿跟不上了，就没继续甩给我一尺宽，我一口作气割到了前面，扭头看后面的罗娟英拉下多远了，她会儿正猫着腰，花格衫上边的第二个扣子也开了，她也顾不上了，那里完全暴露在我眼前，乳沟向里深深地延去，好似给我引路，路两边的乳房像小白兔一样，一跳一跳地向外跳，跳得我下半身燥热难耐，跳得我心猿意马忽忽悠悠。”这同样是十分出色的描写，很精准地刻画出了青春期男孩子那种懵懂朦胧的心境。