《校花》简说

    喻芷楚

    读完徐伟成的《校花》感触良多，只觉《校花》中的男女的情感更像少年那些懵懂，以“我”为叙述主角，以一群天真烂漫的青少年为结构团体，以学校、家属区及铁道为背景，“我”在青春荷尔蒙过剩年龄对青春女生的向往，女生青春的气息逼迫到“我”无以复加的地步，为美丽的女生罗娟英将自己的嗅觉提升到无限可能的程度，无别于一种意淫。为了奖励“我”心中对罗娟英的的思念和热爱之情，上天似乎发了慈悲心，为“我”安排了一场英雄救美的场景，86983部队门口遭遇一伙玩儿闹纠缠罗娟英等女同学，“我”见势还在惊恐间，同伴孙有炳已为“我”拦下祸主，他自己却逃之夭夭……故事从此展开，在第一章到第十七章所述少不更事的岁月却是无忧无虑尽情挥霍少年时光，期间顽皮嬉戏，猜忌纠葛，小儿似的愤怒、快乐，青涩朦胧的情感、烦恼，跃然于字里行间；第十二章到第二十五章“我”基本上进入社会是有工作的人，仍与同学间保持密切联系，不幸在中小学春季运动会罗娟英在台上时又遇鸡崽、长青、利贝寻找“我”报仇，在械斗中误伤警察被判入狱，几乎人生最美好的青春岁月都在牢狱中度过。第二十六章到结尾叙述“我”出狱，霍国强、张东旗、孙有炳、罗娟英、钱君英、英兰、杨等人的命运交织，人物伴随国家在十几年间的国体变化，有幸运有悲惨，可谓一把辛酸泪无以言说。

    小说从前半部单纯明朗，是青春的律动，一切是那么美好，到下半部的沉郁无奈跨过生活年轮，回首少年那些懵懂青春少艾的生命是如何令人回味凝思？一个时代过去，未来毕竟美好，愿“我”挥手告别那列旧轨道走向新的人生轨道，将旧轨道装饰新轨道前路的风景。

    校花已成生命之花。