十年树木，百年树人，这是人人皆知的，不仅教育战线上的工作者领悟其中的道理，就是非教育人员也懂得它的奥妙。但是，真正实施起来也许不是每个人都能够做到的。为了教育事业的发展和对自己所承担的事业负责人，我们必须要时刻更新自己，不要把自己看作高于他人的职责，三百六十行，行行出状元，哪一行都得有人来做，人与人之间就是相互关照的。一个人不可能在孤独的环境下、不可能在脱离人与人之间的接触和互相学习、互相帮助下成长的。

    这个道理阿华是深深地记在了脑海深处，她时时刻刻都在向别人学习。除了电视、广播、报刊杂志、互联网以外，她还时常向周围的人们学习，甚至向学生们学习。她常说：“学无止境，不说世界上每时每刻都在发生着变化，就是在我们的周围也时刻在发生着变化，我们不可能把世界上的事情都了解得详详细细，但是，我手中的这一套教材，我要把它看透、吃透，把教学大纲上要求的内容理解透彻，把学生的学习兴趣一步一步引到让他们能够自觉学习、反复学习、天天学习。”

    在办公室里，我们经常听到她们这样的对话内容：

    A：阿华，你的现在教学水平不断在提高，认真负责是我们所不能及的。我怎么一看到那些不喜欢学习的孩子就讨厌，你是怎么解决这个问题的呢？

    B：是啊！阿华，我看到你每天都和孩子们玩得很开心，你不觉得累吗？

    C：累当然很累，但是，谁让我选择了和孩子们每天在一起的职业呢？你们说，三百六十行，我既然选择它了，我就得干好它。要不然当初就不该选择这个行业。

    A：说的也是。当初我父母不想让我当老师，可是，我觉得老师可以每天和孩子们在一起，使自己能够觉得年轻、有活力。那时真的很向往这个职业的，可是现在感觉大不一样。他们太让人累了。

    C：所以说，既然选择了，就无法更改，既然改变不了，还不如干脆干好。我们都是从学生时期过来的，想想我们自己，那时不也是让老师们头疼吗？老师们不也是耐心说教、把许多人的坏习惯改过来了吗？所以,我呢,就觉得老师有一种亲切感和亲和力,我挺喜欢这个工作的.

    B:其实，当老师挺好的，就是现在的孩子不听话，不像我们那个时代，老师怎么说，我们就怎么做。许多孩子学习也不上劲，用什么方法他们也不理睬，尤其是英语最难了，费力不少，结果却很小。上次我们班级做了一张卷子，有好几个不及格的。让家长来吗，家长也是说，又给找课外辅导、又到哪儿学的，结果也没有提高。在哪儿学习，也不如在学校学习。真没有办法啊！

    C：是的，现在家长把在校外学习比在校内学习都重要。好像学校是业余的，校外才是正规的。无论我怎么和家长们说，也没有用。我在课堂上有时候还要批改他们在校外学习的内容，怎么办？就只好给他们批吧。但是我对他们的要求还是一样的。

    A: 我们的英语教学真的很难。准备一节课有时候要忙乎挺长时间，结果还没有什么效果。有人还怀疑我们怎么地了呢？其实谁不想把学生教好啊?!教者有责任，学者更重要。

    B: 就是。你这句话特别有意义。可是许多学生就是受一小部分的学生的影响，对英语学习不上心，虽然我们组织了一场英语演讲的效果不错，但是要想让所有学生都有提高，也不是一件容易的事情啊！

    C: 那倒是！完全让他们一样是不可能的。但是，我们也有责任引导他们好好学习啊。

    A：你的脾气真好，阿华！我以后真得向你好好学习学习。

    C：别这么说，我有什么呀！我们不都是一样吗？

    B：哎，我们不谈论这些了。说一千道一万，只要你不离开学校，你还得和孩子们在一起，你要和他们在一起，你就得研究如何教会他们。现在我们还是研究一下以后的教学工作怎么开展吧。

    教学的提高，其实用不着请哪位“高人”指点，也不必到其他学校去“取经”，有的时候几个人的闲聊说不定就会对提高教学水平有所启发。虽然有时，她们看似严厉，其实心里都装着一盆温暖，那就是对学生的爱。阿华经常这样说：“一个缺少爱心的人是做不了老师的。”

    我相信这话的简单性和完美性。