每个老师都肩负着重大的历史使命，因为教书育人是教师们的崇高职责，是国家发展的必然需要。我们的目的就是要使学生们从小立下自强不息的思想，让他们在德智体劳等多方面有所造就，使他们成为新世纪的主人翁。

    集团的荣誉要靠大家来维持，在这个大家庭中，人们相互扶持、共同提高，人与人之间的和谐促使这个集体更加走向完美。阿华所在学校就是一个名副其实的师生非常融洽的学校，在这里，你不难看到师生的互动，活泼向上的景象。为了提高教学质量，为了孩子们的将来，为了祖国大业的繁荣昌盛，老师们做出了巨大的努力。

    夏日的早晨，他们迎着凉爽的晨风，兴高采烈地来到学校，组织学生早自习、打扫卫生、批改作业，冬日，他们迎着凛冽的寒风，照样早来晚归，忘不了自己的职责。

    每天孩子们在教室里琅琅的读书声，随着微风的吹拂传遍整个校园。校长、主任每天早晨都要到各个教室和活动区域查看一下各班级的卫生分担区、了解老师和学生的具体情况。他们面带微笑，不时地向来来往往的老师、家长和学生打着招呼。有时，还要拿过学生手中的劳动工具帮着清理垃圾，一边干着还一边告诉学生劳动时应该注意的事项。他们是在为学生创造良好的学习环境，让学生们在干干净净的环境里学习、成长，老师和校领导真是煞费了苦心，只要能让学生们健康成长，他们就是再累再苦也心甘情愿。

    每个教师也一样，下面就是一个感人的瞬间：三年级的一个学生在打扫卫生时不慎跌倒，正好让正向办公室走去的阿华老师看到了，她急忙走向前去，把孩子扶起来，说：“小心一点啊！摔着没有？”学生说：“没有。”“干活时，千万要当心，不仅要把活干好，更要紧的是注意安全。来，把拖布给我，我来干。”“不用了，老师，我能行。我注意就是了。”“快给我吧，你去洗洗手。”阿华从学生手里拿过了拖布，就开始干起来。她虽然身体瘦小，但她的意志是很坚强的。她干了一会儿，把走廊基本上打扫干净了，觉得有点累，脸上也见汗了，因为她在带病坚持工作。她无可奈何地把拖布交回给学生，说：“对不起啊，老师身体不舒服，不能帮你把分担区拖完了。我回去叫几个学生来帮助你啊。你慢慢干着，注意安全。”“老师，我知道了。”

    在阿华办公室里，人们看到阿华满头大汗，就关切地问：“阿华，怎么啦，你？”“怎么满头大汗啊？干什么来着？”“快坐下，休息一会儿吧。来。喝点水吧。”有人递给阿华一个水杯。阿华接过来，说了一声：“谢谢。我没什么，就是感觉有点不舒服，休息一会儿就好了。”“真的没什么吗？”“真的”。“你呀，可得注意自己的身体。”说完，她们又开始忙乎自己的事情去了。

    凡是在这个学校工作的人，看到这种现象都会主动走上前去帮忙，因为这也是多年以来全体师生养成的一个好习惯。在这个大家园里，你看不到为了一点利益争得面红耳赤斤斤计较的人，你也听不到有事没事议论他人的事情。在这个集体里，大家互相关心、互相帮助、互相学习、互相爱护已经形成了一股积极向上的主流。师与师之间、师生之间、师与家长之间、同学之间、干群之间都已经形成了一股巨大的凝聚力。

    教师的工作虽然繁重、单调，每天重复着一个动作或者一句话也要每天重复多遍，但是，这样单调、繁重的工作却使得国家的栋梁、人才在这里茁壮地成长起来了。每当他们看到自己教过的学生进初中、念高中、上大学、走向工作岗位，那种喜悦的心情是无法言表的。学校就是向国家输送合格人才的摇篮，老师的辛苦工作最终换来的最大收获就是，他们把这些才子送到了国家各个需要部门。

    迎着冉冉升起的朝阳，站在校门口的值日生不时地向走进校园来的老师打队礼问候：“老师好！”老师们或者回一句：“同学们好！”或者点头微笑作为回答。家长们每天都要站在大门口议论一番，望着孩子，直到他们走进了教学楼，他们才很不情愿地离开……